Es importante recuperar lo propuesto por Jordi Adell respecto a las oportunidades que representa el uso del Internet como herramienta que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que esto puede ayudar a que los estudiantes alcancen con mayor facilidad conocimientos significativos.
Si somos conscientes de los diversos usos que nuestros estudiantes le dan al internet podemos “operar en bits” lo que facilita la búsqueda de información y el intercambio de ideas, es decir tender “una red” de comunicación donde se construya el conocimiento a partir de diversos puntos de vista, y en realidad ser una “comunidad del conocimiento” donde todos sean “creadores.”
Considerando que nuestros estudiantes son creadores antes que consumidores, podemos hablar de todas las posibilidades que representan los programas, desde la paquetería de Windows o los teléfonos celulares hasta los programas y actualizaciones que pueden descargar en su equipo. Todas sus creaciones se pueden ver alimentadas por las fotos, videos, información y música que pueden descargar gracias a programas como Ares, o páginas de internet como lo es Youtube; asimismo, compartirlas en las diversas comunidades virtuales como Facebopok, Twitter o Myspace, entre otras. Dichas comunidades, junto con Messenger no sólo les permiten compartir información, sino también charlar y contactar a personas, revistas, artistas e instituciones de su interés.
Lo anterior permite que la enseñanza sea horizontalmente, ya que todos tenemos la oportunidad de aprender de otro lo que nosotros ignoramos, y que no es necesario conocerla presencialmente. Un ejemplo claro de lo anterior son el surgimiento de las wikies, o las llamadas páginas de chismes, como “la jaula”.
Cabe aclarar que no toda información que se encuentra en la red es útil para el fin que perseguimos dentro de la asignatura, ya que mucho de ella simplemente sirve de entretenimiento, por lo que es importante que el docente revise antes las fuentes de consulta útiles para su asignatura, con el fin de que el estudiante pueda obtener información, tanto escrita, auditiva, visual, o audiovisual sobre los temas a trabajar a lo largo del ciclo escolar.
Otro modo de trabajar las TIC´S como herramientas de trabajo son las comunidades sociales o los blogs, con los cuales los estudiantes pueden crear revistas, grupos de estudio, subir videos e investigaciones sobre alguno de los temas de la asignatura, etc.
